室内 LED 显示屏舒适性问题的解决必须从 LED 显示屏自身的特性入手，结合 LED 显示屏应用场所 整体环境，并着重考虑受众群体对舒适性的要求。
3.1 LED 显示屏自身的性能要求
LED 显示屏应具备可随环境照明变化自动调节 亮度的功能，从而有效地达到与周围环境光的互动 调节，提升眼睛对屏幕感知的舒适度。此外，为了 显示效果更加逼真、颜色更加鲜艳， LED 显示屏应 具有可随照明环境变化调节色度的功能。
3.2 根据受众群体的特点，结合环境条件科学
设计 LED 显示屏
(1) 小学课堂使用的 LED 显示屏
此类显示屏观看者一般是年龄 12 岁以下的小学 生，这个年龄阶段的学生眼睛还未发育完全，一天 的课程观看屏幕的时间累积超过 5 h，长时间观看会 使眼睛产生不舒适感、疲劳感， 甚至会使视力下降。
中小学课堂 LED 显示屏的设计应从教室的整体 方案入手，考虑教室的照明条件，适当调节 LED 显 示屏的亮度，使其与环境亮度相匹配；教室环境亮 度的突然变化会使观看者短时间内产生强烈不舒适 感，一般可采用窗帘遮挡外界的光线，使教室每个 角落的亮度大致相同。
LED 显示屏的**观看距离一般这样规定，**观看距离 = 点间距 /(0.3~0.8), 例如点间距 3 mm，**观看距离为 4~10 m，为了保护眼睛建议第一排座位与 LED 显示屏距离至少保持 5 m 以上。通过合理设计 LED 显示屏视角，保证教室每个角落的学生都能够清楚观看画面。此外，建议观看一段时间应休息至少十分钟，以缓解不舒适感。
(2) 各种调度或指挥、控制中心的 LED 显示屏此类显示屏需要 24 h 不间断工作，工作人员每天观看屏幕至少 8 h，甚至会通宵观看，这类显示屏应着重关注显示屏尺寸与应用场所匹配， 不宜过大，
并根据 LED 显示屏点间距控制*近观看距离。白天和夜间 LED 显示屏的亮度应进行调节，亮度调节的速率应控制，尽量使人眼不易察觉。
(3) 其他特定场所的 LED 显示屏其他公共场所如电影院、火车站等室内 LED 显 示屏，因受众的人群范围较广，应根据需要设置适当 的参数范围， 亮度不宜过高， 以满足不同人群的需要。